Изложение нового материала

Урок технологии

Класс: 8.

Дата:

Тема урока: Проф интересы, склонности и возможности

Цель урока: Дать определения понятий «профессиональный «интерес», «склонность», «способность».

Задачки:

  1. Образовательная: содействовать формированию представления об «интересах», «склонностях», «способностях»;
  2. Развивающая: содействовать формированию и развитию познавательного энтузиазма учащихся к предмету;
  3. Воспитательная: содействовать воспитанию правильного дела к общечеловеческим ценностям;
  4. Профориентационная: содействовать формированию познаний Изложение нового материала и умений беспристрастно производить самоанализ уровня развития собственных мастерски принципиальных свойств и соотносить их с требованиями профессий, сфер трудовой деятельности к человеку.

Методическое оснащение урока:

  1. Вещественно – техно база:
  2. Дидактическое обеспечение:

§ рабочая тетрадь;

§ методики интересов, склонностей, возможностей

§ материалы для контроля познаний учащихся:

ü методики;

ü испытания;

Способы обучения: эвристический, тренинговый, пояснительный Изложение нового материала, аналитический

Объект труда: методики «Профиль», «Склонность», «Экспресс - диагностика».

Тип урока:комбинированный.

Ход урока

(Эпиграф на доске)

Когда не удовлетворяются потребности, жить тяжело;
когда не получают еду интересы либо их нет — жить скучновато.
М. Эриксон

Организационный момент.

¾ приветствие;

¾ проверка явки учащихся;

¾ наполнение учителем потрясающего журнальчика;

¾ проверка готовности учащихся к уроку;

&frac Изложение нового материала34; настрой учащихся на работу;

Актуализация познаний.

Перед каждым из нас временами появляются трудности, в том числе, что делать? В большинстве случаев, чем заняться в свободное время. В старших классах: что делать далее – продолжить обучаться либо работать. Помните стихотворение В.Маяковского «Кем быть»? Кто произнесет, как оно начинается Изложение нового материала? (ответ учащихся)

У меня вырастают года

Будет и семнадцать.

Где работать мне тогда,

Чем заниматься?

Поднимите руки, кто уже решил, кем станет в дальнейшем? (ответы учащихся)

Кто произнесет, совпадают ли ваши желания с вашими интересами и возможностями (ответы учащихся)

Вы сможете дать определение, что такое энтузиазм, склонность, способность? (ответы учащихся Изложение нового материала)

Цель нашего нынешнего занятия: дать определения этим понятиям.

До того как приступить к разъяснению понятий, я желаю прочитать вам одну историю:

Отец нередко говорил отпрыску легенды о героях Старой Греции, читал вслух Гомера. В один прекрасный момент он подарил отпрыску иллюстрированную «Всемирную историю для детей». Там была изображена окутанная огнем Изложение нового материала Троя. «Где находится этот город?» - спросил мальчишка. «Никому еще не удавалось отыскать его», - ответил отец.

«Когда я вырасту, я найду его!» - воскрикнул отпрыск.
С 14 лет он - ученик в лавке, потом - юнга на корабле. Корреспондент, бухгалтер, основоположник собственного торгового дома, обладатель банка. За 2,5 года он завладел английским, французским Изложение нового материала, голландским, испанским, португальским языками. Позже русским - за 6 недель! Потом шведским, польским, новогреческим. Он совершает путешествие вокруг света. Пишет книжки. Становится миллионером. В один момент в 46 лет все кидает и погружается в археологию. Дилетант занялся наукой.

Остальное похоже на волшебство. Все его сбережения отданы идее. Он трудился без сна и отдыха, преодолевая несусветные Изложение нового материала препятствия: малярию, несговорчивость рабочих, недоверие ученых всего мира, считавших его, мягко говоря, чудаком. Он практически следовал детским впечатлениям: начал копать там, где указал Гомер. Переворошил 250 тыщ кубометров земли. И притча стала реальностью. Руки Генриха Шлимана держали сокровища царей, четыре тыщи лет пролежавшие в земле.

Дусавицкий А.К Изложение нового материала., Формула энтузиазма

С обыденной точки зрения поведение Шлимана — чудачество. Ведь у него было все, что, казалось бы, необходимо для счастья — «положение в обществе и богатство». Но, возможно, ему этого было недостаточно. В этом случае положение и достояние были только средством заслуги цели, а не целью. Представим, что не было длительных Изложение нового материала лет упрямого труда, не было этого бесценного проф и актуального опыта, которые бы позволили Шлиману разбогатеть. А был мальчишка, который желал разыскать Трою. По мере взросления мечты рассеиваются, как утренний туман. Если только они не подкреплены таким устойчивым энтузиазмом, как у Шлимана. Энтузиазм помогает раскрыть возможности, преодолеть препятствия на Изложение нового материала пути к цели.

Изложение нового материала

Так что такое энтузиазм?

Под энтузиазмом понимается активная познавательная направленность человека на тот либо другой предмет. Применительно к выбору профессии интересы – это положительное отношение к определенной области труда, рвение к занию и деятельности в этом направлении

Интересы различаются по содержанию (литература, музыка, техника, животные, цветочки, компы Изложение нового материала, спорт и т. д.), по глубине, по широте, по продолжительности. Способность проявлять энтузиазм связана с особенностями характера человека: у меланхоликов и флегматиков интересы более устойчивые и глубочайшие. Зато у холериков и сангвиников интересы обширнее.

Большая часть величавых людей — ученых, писателей, композиторов, живописцев — уже в детском возрасте проявляли интересы и склонности к Изложение нового материала занятиям наукой, литературой, музыкой, изобразительным искусством. Но энтузиазм этот появлялся не на пустом месте. На формирование интересов оказывает влияние окружающая среда, воспитание и образование. У каждого человека есть своя «программа», которую психологи именуют актуальным сценарием. Сценарий складывается еще в ранешном детстве в главном под воздействием родителей.

Найти свои интересы Изложение нового материала вам поможет последующая методика.


izgotovlenie-arbolitnogo-rastvora.html
izgotovlenie-detali-i-uchastka-mehanosborochnogo-ceha.html
izgotovlenie-dobornih-blokov.html